実例がありわかりやすかった。
子供の気持ちがわかった。学校で寝るのは、学校は夜寝てない家でしっかり見てほしいと注意され続けたが、学校でのストレスが多量にあり寝ていた可能性がある事がわかった。ありがとうございました
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保護者のための いじめ解決の教科書 (集英社新書) 新書 – 2019/9/17
阿部 泰尚
(著)
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保護者がいじめの相談をしても、学校が全く頼りにならないという事案が増えている。
背景には、激務による教師の疲弊があり、中にはいじめ被害を訴える親を
「モンスターペアレント認定」してクレーマー扱いし、いじめを放置する学校も珍しくない。
しかし、教師の心理と学校組織の力学を知れば、学校や教育委員会を動かすこともできる。
6000件ものいじめ相談を受けてきたNPO代表による、タテマエ抜きの超実践的いじめ解決アドバイス。
【目次】
第1章 学校から「モンペ」認定されない方法
第2章 【ケース別】モンペ認定された後の対処法
第3章 9割の親が気づかない、いじめの「兆候」
第4章 いじめについての誤解 私立校・警察・弁護士
第5章 探偵調査とはどのようなものか
第6章 子供のいじめは大人の模倣だ
【著者プロフィール】
阿部 泰尚(アベ ヒロタカ)
1977年、東京都生まれ。NPO法人ユース・ガーディアン代表理事、T.I.U.総合探偵社代表。
2004年、探偵として初めて子供の「いじめ調査」を受件。
以降、6000件にも及ぶいじめ相談を受け、関係各所が動きが取れない状態であった400件で収束・解決に導く。
著書に『いじめと探偵』がある。
背景には、激務による教師の疲弊があり、中にはいじめ被害を訴える親を
「モンスターペアレント認定」してクレーマー扱いし、いじめを放置する学校も珍しくない。
しかし、教師の心理と学校組織の力学を知れば、学校や教育委員会を動かすこともできる。
6000件ものいじめ相談を受けてきたNPO代表による、タテマエ抜きの超実践的いじめ解決アドバイス。
【目次】
第1章 学校から「モンペ」認定されない方法
第2章 【ケース別】モンペ認定された後の対処法
第3章 9割の親が気づかない、いじめの「兆候」
第4章 いじめについての誤解 私立校・警察・弁護士
第5章 探偵調査とはどのようなものか
第6章 子供のいじめは大人の模倣だ
【著者プロフィール】
阿部 泰尚(アベ ヒロタカ)
1977年、東京都生まれ。NPO法人ユース・ガーディアン代表理事、T.I.U.総合探偵社代表。
2004年、探偵として初めて子供の「いじめ調査」を受件。
以降、6000件にも及ぶいじめ相談を受け、関係各所が動きが取れない状態であった400件で収束・解決に導く。
著書に『いじめと探偵』がある。
- 本の長さ192ページ
- 言語日本語
- 出版社集英社
- 発売日2019/9/17
- 寸法10.6 x 1 x 17.3 cm
- ISBN-104087210901
- ISBN-13978-4087210903
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登録情報
- 出版社 : 集英社 (2019/9/17)
- 発売日 : 2019/9/17
- 言語 : 日本語
- 新書 : 192ページ
- ISBN-10 : 4087210901
- ISBN-13 : 978-4087210903
- 寸法 : 10.6 x 1 x 17.3 cm
- Amazon 売れ筋ランキング: - 290,129位本 (本の売れ筋ランキングを見る)
- カスタマーレビュー:
-
トップレビュー
上位レビュー、対象国: 日本
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2020年5月5日に日本でレビュー済み
Amazonで購入
「いじめと探偵」も一緒に買って読み比べたが、より身近(?)に感じるのはこっちの本だと思う。
どちらかオススメするなら、まずはこちらの本から読んでほしい。
どちらかオススメするなら、まずはこちらの本から読んでほしい。
2020年3月6日に日本でレビュー済み
Amazonで購入
学校との関わり方を知る良いきっかけになりました。会社で働く人間には先生の世界を理解するのは難しいと改めて感じました。
2020年2月25日に日本でレビュー済み
Amazonで購入
状態が大変よく、書店で購入したものと遜色ない商品でした。いくつか他店も利用しますが、最も満足しました。また包装も丁寧で、「ちゃんと着いたかな?」の同封のメッセージに店主の温かみを感じました。
2019年9月17日に日本でレビュー済み
Amazonで購入
悪者探しの本ではありません。保護者をはじめ、学校の先生や教育委員会の方々も終わりまでお読みください。探偵の真意は、最後の「この本を読んでくださった皆さんへ」で判明します。学校へのアプローチやいじめの兆候の捉え方などのアドバイスが大いに役立ちます。とはいえ、疑問をそのままにするわけにもいきません。例えば、第1章:最初にいじめの電話を受けた副校長が、保護者と担任の話し合いに同席しないのが奇妙です。なぜ、校長に報告し指示を仰ぎ、情報収集して関係者が協議しないのでしょう。第2章:学校で電話に出るのはたいてい副校長や教頭ですが、顧問はどうやって居留守を使ったのでしょうか。第3章:第三者委員会がたいてい身内の組織という根拠が不明です。第4章:家裁送致→少年鑑別所→家裁審判→児童自立支援施設など送致・少年院送致・保護観察なのでは。5章:教育委員会に報告する「個票」に心当たりがありません。第6章:「では、これから携帯で仲間を呼んで…」は違法です。「親は子供をしっかり見守り、問題があれば先生に相談して、ともに解決に向かえばいい。」という真っ当な考えが根底にあり、いじめ探偵を必要としない社会をつくることが願いである探偵の無償行為には敬意を表したいです。